PROFESSOR Erziehungswissenschaft
Yoshihiro SAKAKIBARA
論文指導
☆2022年度 学士課程卒業
上田雄次郎「学校教員による「先生」という自称の不思議
―大学生による小・中学校の回想から―」
母木颯人「小学校における「背の順」が持つ意味」
中尾 茜「学校における靴制度と児童生徒の学校生活
－京都市立小・中学校の事例から―」
☆2021年度 学士課程卒業
築山侑紗「みんな遊びの経験－児童の学校生活と学級経営」
筒井啓華「小学校の教室における演出としての席替え −「舞台裏」で起こっていること−」
☆2020年度 修士課程修了
田中魁人「高校魅力化コーディネーターの意義と限界 ― 島根県立高校における高校魅力化プロジェクトの事例から ー」
☆2020年度 学士課程卒業
澤 果歩「学校掃除の担い手は誰であるべきか－学校掃除のリスクと教育的意義の視点から－」
竹島由倭「外国人児童等への日本語指導における組織間関係－少数散在地域の京都府の場合―」
橋本花梨「教育課程における小学校夏休みの「自由研究」の位置」
☆2017年度 学士課程卒業
木原智香「小学生の『体力』議論の分析－「体力」を規定するものは何と捉えられてきたか－」
久保咲和佳「優秀教員表彰制度の意味－京都府公立学校優秀教職員表彰を事例にしてー」
☆2016年度 修士課程修了
稲垣孝之「高等学校普通科におけるキャリア教育に関する議論の特質」
嵯峨根早紀「教員の力量向上における「Reflection」議論の分析
―1990年以降の小学校教員を対象にした文献を中心にして―」
☆2015年度 修士課程修了
孫瑩「教員の離職に関する量的研究―1976年京都市小学校新規採用教員を事例にしてー」
☆2012年度 修士課程修了
森脇正博「校内研修としての授業研究の論理と方略－「学びの共同体」論の検証を通して－」